Nivel Inicial

En Brendies cultivamos la curiosidad, la indagación y la exploración. Un espacio donde imaginar, preguntar y descubrir es parte de cada día. En un entorno bilingüe que inspira, con un programa internacional que forma mentes abiertas al mundo.

Brendies: el comienzo de una gran aventura

En Brendies creemos que el aprendizaje en la primera infancia nace de la curiosidad natural de cada niño y se potencia cuando el juego se convierte en el motor de la indagación. Aquí los niños aprenden haciendo, explorando, preguntando y creando. Por eso diseñamos entornos de aprendizaje saludables, cuidados y estimulantes, donde cada experiencia invita a descubrir y donde las relaciones —entre niños, docentes y familias— se construyen desde el afecto, la confianza y el respeto. Sabemos que cuando los niños se sienten seguros y acompañados, se animan a ser curiosos, imaginativos, creativos y a ejercer su propia agencia.

A través de la indagación activa y del juego, los niños desarrollan de manera natural su lenguaje, exploran distintas formas de expresión simbólica y comienzan a autorregular sus emociones, acciones y aprendizajes. Cada logro, cada intento y cada pregunta son valorados como parte esencial del proceso.

En este recorrido, los niños van construyendo una identidad positiva, aprendiendo a interactuar con otros, a reflexionar sobre sus experiencias y a contribuir no solo a su propio aprendizaje, sino también al de la comunidad que los rodea. Sentamos así las bases para una infancia plena y para un aprendizaje profundo que los acompañará más allá de los primeros años, con la certeza de que crecer es también sentirse visto, escuchado y valorado.

Enfoque IB en Inicial

En este camino que comienzan en el Colegio, Brendies representa el primer paso dentro del Programa de la Escuela Primaria (PEP). Es aquí donde se siembran las bases del perfil del alumno IB, donde el asombro se transforma en preguntas y las experiencias cotidianas en oportunidades de aprendizaje significativo. Acompañamos a cada niño en este inicio con intención pedagógica, sensibilidad y compromiso, convencidos de que este comienzo en el PEP no es solo el inicio de un programa, sino el inicio de una manera de aprender, de pensar y de estar en el mundo, que los acompañará a lo largo de toda su trayectoria escolar y personal.

Indagación activa

El juego como motor: explorar, preguntar, crear y aprender haciendo.

Vínculo y seguridad

Relaciones construidas desde el afecto, la confianza y el respeto.

Entorno que acompaña

Cada espacio está especialmente pensado para cultivar la indagación, la curiosidad y la exploración en los más pequeños.

Modelo del Programa de la Escuela Primaria

Misión

Contribuir al desarrollo del niño reconociendo y respetando cada individualidad. Enseñar para la vida transmitiendo principios que perduren en el tiempo, favoreciendo la formación de un espíritu crítico-constructivo, promoviendo la capacidad de disfrutar y el compañerismo en un ambiente de armonía, coherencia, seguridad y afecto.

Niveles

Propuestas que acompañan el desarrollo integral de los niños en cada nivel.

Baby

(2 años)

Opciones

Turno matutino: 08:05 – 11:50 h.

Opción Day Care Playgroup Flexible (extensión horaria por la tarde hasta 16:45 h.)

Actividades especiales integradas

Propuestas que enriquecen el día a día en Baby.

 

Psicomotricidad

Movimiento, coordinación y exploración corporal.

Huerta

Naturaleza, cuidado y aprendizaje con la experiencia.

Taller de Áreas Expresivas

Creatividad, comunicación y juego simbólico.

Taller de Habilidades Emocionales

Convivencia, empatía y autorregulación.

Nursery

(3 años)

Opciones

Turno matutino: 08:05 – 11:50 h.

Opción Day Care (extensión horaria por la tarde hasta 16:45 h.)

Day Care Playgroup

Day Care Ducklings (Natación)

Actividades especiales integradas

Propuestas que enriquecen el día a día en Nursery.

Psicomotricidad

Movimiento, coordinación y exploración corporal.

Taller de Áreas Expresivas

Lenguajes expresivos y creatividad.

Huerta

Explorar, observar y cuidar la naturaleza.

 

Taller de Habilidades Emocionales

Herramientas emocionales y convivencia.

Campamento Familiar

Encuentros y experiencias compartidas con las familias.

Kinder

(4 años)

Opciones

Turno matutino: 08:05 – 11:50 h.

Turno vespertino: 13:00 – 16:45 h.

Opción Day Care (extensión horaria por la tarde hasta 16:45 h.)

Day Care Playgroup

Day Care Ducklings ( Natación)

Actividades especiales integradas

Propuestas que enriquecen el día a día en Kinder.

Psicomotricidad-kinder

Psicomotricidad

Movimiento, coordinación y exploración corporal.
Taller de áreas expresivas-kinder

Taller de Áreas Expresivas

Lenguajes expresivos y creatividad.

Arte-kinder

Arte

Explorar materiales y producir con intención.

Campamento familiar-kinder

Campamento familiar

Vínculo y comunidad con las familias.

Huerta-kinder

Huerta

Naturaleza, cuidado y aprendizaje con la experiencia.
Taller de habilidades emocionales-kinder

Taller de Habilidades Emocionales

Autorregulación y convivencia.

Conciencia Fonológica

Primeros acercamientos a habilidades prelectoras.

Lower

(5 años)

Doble horario obligatorio desde 08:10 a 16:40 h.

Actividades especiales integradas

Propuestas que enriquecen el recorrido de Lower.

Educación física y natación-L

Educación Física y Natación

Movimiento y desarrollo físico integral.

Arte-L

Arte

Exploración y expresión creativa.

Música

Ritmo, escucha y exploración sonora.

Informática

Alfabetización digital guiada.

Taller de áreas expresivas-Lower

Taller de Áreas Expresivas

Lenguajes expresivos para comunicar.

Campamento-lower

Campamento

Autonomía, convivencia y comunidad.

Psicomotricidad-lower

Psicomotricidad

Desarrollo motor y coordinación.

Taller de Habilidades Emocionales

Autorregulación y convivencia.

Conciencia Fonológica

Fortalecimiento del lenguaje para el paso a la lectoescritura.
Scottish-Lower

Baile Escocés (opcional)

Tradición, ritmo y expresión corporal.

Preguntas Frecuentes

Respuestas a las consultas más comunes sobre nivel inicial.

Según la información del colegio:

  • Baby / Nursery / Kinder (turno matutino): 8:05 a 11:50

  • Kinder (turno vespertino): 13:00 a 16:45

  • Lower: doble horario obligatorio 8:10 a 16:40

Sí. En Inicial existe extensión horaria (Day Care) hasta las 16:45 (según nivel). 

En Inicial se integran actividades (según el nivel) como:

  • Psicomotricidad

  • Taller de Áreas Expresivas

  • Taller de Habilidades Emocionales

  • Arte

  • Huerta

  • Conciencia Fonológica

  • Educación Física

  • Música

  • Informática

  • Deportes (incluye natación)

  • Piscina

  • Campamento

La postulación puede realizarse en cualquier momento del año, previo al período de inscripción del año siguiente.

El proceso comienza con el envío del formulario de solicitud de entrevista/postulación en el siguiente enlace:

-> formulario de entrevista

Sí. La Política de Admisiones indica como máximo:

  • Baby: 2 grupos de 14 alumnos

  • Nursery: 2 grupos de 18 alumnos

  • Kinder: 4 grupos de 18 alumnos

  • Lower: 3 grupos de 24 alumnos

Sí, Brendies representa el primer paso dentro del Programa de la Escuela Primaria (PEP) del bachillerato internacional: un comienzo donde el asombro se transforma en preguntas y las experiencias cotidianas se vuelven oportunidades de aprendizaje significativo en un entorno 100% bilingüe.

¿Querés conocer más sobre nuestro Nivel Inicial?

Programas diseñados para cada etapa del desarrollo, fomentando el aprendizaje integral.